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青少年禁毒教育基地设计要求、禁毒馆需要哪些要素和设备?

青少年禁毒教育基地设计要求、禁毒馆需要哪些要素和设备?

毒品泛滥,历史上给中国带来了深重的灾难和广泛而深刻的影响。中国的禁毒工作已有百年,中国政府从未放弃对禁毒教育的重视,

为了吸引青少年走进禁毒教育基地,了解毒品、认识毒品,新桥国际展览展示有限公司重点挖掘场景复原设计,采用最先进的多媒体教育展项设计与应用,打造出一个生动、有趣的毒品教育基地,看完令人深刻体验和记忆。

传统的二维平面展板+文字的展陈方式已经不适合青少年审美要求,让人感觉死板、僵硬,亟待多元化,必须让物品“活起来”,让展览“讲故事”,新桥文化设计者经过观察,发现展览中的“情景再现”很受青少年的青睐。“情景再现”原本是一种电影电视中常用的表现手段,它利用影视媒体的技术手段,还原故事场景,以增强电视节目的可视性和影响力;早期这也是纪录片创作技法的一种。展厅中常用到的“场景复原”也是“情景再现”的一种,场景复原是将原本存在或可能存在的历史景象或活动呈现在观众面前,让观众置身在特定的历史时空幻境中去体验和感受。传统的静态陈列将展品置于展柜内,配以文字说明,而其包含的信息过于片面,具有较大的局限性,透过几件实物展品,观众并不能完整窥见展览要体现的现象。而搭建复原场景可以配合高科技手段,更完整、更生动地将实物展品所带有的信息进行全角度、三维化的展现,从而呈现展览所要传达的故事现场。

禁毒教育基地场景复原的展示方式主要有两种:

一、微缩场景复原

微缩场景复原即参考相关文字、图片资料,甚至现实世界已经存在的场景,按照一定比例缩小制作,向观众展示的模型。微缩场景可以是某一知名景点、某一故事情节、某一具有纪念意义的场面。微缩景观有助于观众更全面、整体的场景 

二、半景复原

半景复原是指运用地理空间,复原出一些展品背景的陈列方式。如禁毒教育基地将展品所代表的背后的故事背景体现在观展路线中,运用一些装置、建筑还原街景等。

下面图片就是新桥公司设计搭建的鄂尔多斯禁毒教育基地的展厅中,在虎门销烟这个历史场景的展示上,一反平铺直序设计常态,设计有高有低,这个场景采用了下沉式广场设计手法,让小观众们走下台阶,俯视烧烟场景,这个场景由虎门销烟油画背景、虎门销烟仿真人物情景模型两部分内容构成,内容自然衔接,配音音乐中禁烟大臣林则徐下令点燃鸦片号令顿时响起,销烟四起,熊熊烈火在燃烧。观众宛若站在一百多年前的历史现场,场景震撼,极强吸引了观众的注意力,陷入思考,增强了禁毒教育知识的记忆点。

青少年禁毒教育基地

不归之路场景复原设计,新桥设计人员在展厅一角设立还原酒吧外立面,展现酒吧门口灯红酒绿,整个场景神秘诱惑,门前仿真人物设计,还原再现毒贩一脸献媚正拉着懵懂的少年引诱他吸毒,到酒吧享受的情景,给观众身临其境之感,寓意千万不要吸第一口,一念之间就是不归之路。

禁毒教育基地

忏悔之声场景复原设计,以戒毒所会面室为背景,模拟还原亲人探视戒毒人员场景,铁栏杆里面仿真模型吸毒者面黄肌瘦,形如骷髅,满是忏悔,观者可 

禁毒教育基地

以拿起电话,里面响起了吸毒者忏悔和忠告,使青少年身临其境,心生不忍,感概万千,留下吸毒忏悔深刻记忆。

 罂粟花场景复原设计,展现出罂粟花的美丽和邪恶,远处是蓝天白云下红

艳的罂粟花海(以油画形式表现),近景弧形的台铺满泥土,其上朵朵仿真

罂粟花含苞待放,极其妖艳,仿真模型与背景画自然衔接,模拟还原罂粟花种植的真实场景,使观众能够识别罂粟花,认识罂粟花的“美”与”毒“。

第二是采用高科技、数字多媒体设备

扫一扫全知----AR增强现实,桌子或展窗里是一组毒品的模型及图片,观众拿起手机,对准毒品模型或图片二维码扫一扫,这时候就会神奇的显现出该毒品的立体动态语音介绍、视频,3D动画,一面是静态图片,一面是动态实时影像,利用增强现实这种特殊的视觉体验融合了知识与观看趣味,使观众对本来枯燥无味的毒品知识增加兴趣,提高认知。

翻一翻门清----DIY数字翻书,展区中间是一个书桌,书桌上是一本摊开的特殊画册,观众打开画册,翻看页面,这是正前方的液晶拼接屏上开始视频显示关于该毒品对人身的危害及后果,翻看书页既能显示丰富的动态影像资料+生动有趣的3D动画,大大提高青少年探索和了解毒品知识的兴趣和意愿。

数字多媒体-----VR模拟毒驾,亲身体会吸毒后的感受,一组环形围合的展区结构形成了VR虚拟体验空间,展区内墙上有无缝拼接液晶显示屏(也可环形投影),观众站中间,这时墙上出现了或凌乱或危险或令人不适的吸毒场所背景视频,一行动态字幕出现:拒绝毒品,千万不要吸第一口,你准备好了吗,体验一下吸毒后的危险和身体与精神的痛苦!观众带上VR设备,随即进入3D虚拟体验场景:一个幽暗的街道,一处闪烁的霓虹灯,观众推开一扇门,步入一个灯红酒绿光怪陆离的酒吧内,每个人脸上都带着或神秘或诡异的表情,这时,一个看似和蔼善良陌生人走到观众面前,举起手中酒杯送到观众面前,并劝说,我们来一杯吧,一杯解千愁....观众情不自禁端起酒杯喝了下去,随后,观众进入一篇鸟语花香、景色优美、好似云端短暂的快感,但是很快,眼前场景变成碎片,观众从云端坠入昏暗酒吧,如同群魔乱舞,空间开始旋转,各种场景开始旋转变形,感到强烈不适和眩晕。突然坠入无底深渊。虚拟体验结束。

禁毒教育基地

数字多媒体----魔镜----没有对比就没有伤害,观众站在玻璃墙指定位置,面部容貌被前方影像捕捉系统录入,计算机同步进行面部扫描和数字处理,将观众吸毒后的面貌消瘦、颧骨突出、满脸皱纹、面色蜡黄偏黑,额头脓疮触目惊心面部形象展现出来。看到吸毒后的容貌变化,每个观众从内心对毒品强烈排斥和抗拒。


禁毒教育基地

数字多媒体----全息成像---走向毁灭(吸毒后的身体变化),展区中间是一套全息成像系统,全息成像展项具有强烈的科技感和神秘感,会使观众感受震撼的视觉效果,观众眼前水晶体内,一个正常健康人身体在旋转,语音讲解系统开始介绍人体吸食毒品后心肝肺逐渐发黑,心脏跳动从有力到虚弱缓慢和无规律,最后萎缩变形一团黑色令人不适的心脏模型。


禁毒教育基地

数字多媒体---模拟毒驾、潘多拉盒子,这个禁毒教育基地设立是在内蒙古,所以设计人员添加进蒙古包的地域特色元素,将展区结构布置成一个鄂尔多斯大草原的蒙古包,洁白的蒙古包外是蓝天白云,观众走进蒙古包,看到一个古典造型别致的木质箱子,在讲解员引导下,好奇观众慢慢打开潘多拉盒子,盒子里传出讲解声音:你已经打开潘多拉盒子,魔鬼即将释放出来,这时,在观众眼前本来温馨漂亮的蒙古包变成一个充满痛苦和灾祸场所,各种毒品背景下的吸毒后衰老的人体、晦暗的容貌、狰狞的怪兽和恐怖陌生人,以充满视觉震撼的3D效果向观众扑来。令观众印象深刻。

青少年禁毒教育基地

禁毒教育基地

  1. 部队文化建设|
  2. 人防文化建设|
  3. 企业展厅文化建设|
  4. 展馆文化建设|
  5. 主题文化馆设计建设|
  6. 禁毒教育馆设计建设|

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